郑州医药健康职业学院

康养学院

康养学院专注于康复、养老和营养健康领域专业群建设，致力于培养复合型健康人才。学院建设有康养实训中心，下设中医临床技能实训室、中医针刺疗法实训室、中医保健运动实训室、中医推拿治疗实训室、中医模拟诊断实训室、中医外治法实训室、人体运动学实训室、康复评定实训室、运动疗法实训室、物理因子实训室、作业疗法实训室、言语治疗实训室、康复辅助器具室、食品等十四个实训室，占地面积1000余平方米，共有仪器设备268台（套），拥有针刺点穴系统、中医四诊诊疗系统、悬吊系统、心肺功能评估等先进仪器设备，完全可以满足康复、养生保健、中医，针灸，食品营养相关专业的实训教学需求。

学院为培养与提升学生的临床技能，更好的实现人才培养目标，先后与河南中医药大学第一附属医院、河南中医药大学第三附属医院、郑州市第一人民医院、河南省电力医院、郑州市西区中医院、焦作市中医院、郑州新华医院等多家医院合作建设临床实习基地，学院现有附属医院、教学合作医院30余所，并与省内外多家知名企业建立了合作育人机制，为学生实习就业提供了良好的环境和保障。未来，康养学院将立足社会健康产业的需求，注重特色教育，实施1+X课程教育，开展疼痛康复、老年康复、肿瘤康复、儿科康复、盆底康复、中医保健等特色课程，满足临床医学对康复精细化的需求。

专业介绍

一、康复治疗技术

01、培养目标

根据我国的教育工作和卫生工作方针，培养理想信念坚定，拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、良好的人文素养和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技能，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神，能在城乡医疗、保健、康复、养老等卫生服务机构、健康服务行业的康复治疗类岗位，从事康复治疗、康复保健等工作的高素质知识技能型康复人才。

02、核心课程

人体解剖学、临床医学概论、康复心理学、康复医学概论、康复评定技术、疾病康复、物理因子治疗技术、运动疗法技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、老年康复、社区康复等。

03、就业领域

各级医院康复医学科、康复医院（中心）、工伤康复中心、社区医疗机构康复部（社区康复站）和疗养院等；民政康复中心、残疾康复中心、假肢矫形康复中心、社会福利院、儿童福利院、养老服务机构和残疾人用品服务站等；特殊教育学校（康复服务与教育）、体育运动队、儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等机构，从事康复治疗、康复保健等工作。

二、中医康复技术

01、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医康复理论及相关法律法规等知识，具备康复评定、中医康复治疗等能力，具有工匠精神和人文素养，能够从事康复治疗、保健调理、保健按摩等工作的高素质技术技能人才。

02、核心课程

基础课程有人体形态与机能、中医学基础、中医康复学、中医诊断学基础、中药与方剂基础、诊断学、临床疾病概要。核心课程有经络与腧穴、康复评定技术、中医传统治疗技术、推拿治疗技术、传统运动疗法技术、现代康复治疗技术、常见疾病康复。

03、就业领域

主要在各级综合性医院、专科医院、社区医院、保健康复机构，从事康复治疗、保健与评价工作，在综合医院康复医学科、康复中心(康复医院)从事康复治疗师技术工作。

三、食品营养与健康

01、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和高度的社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、沟通交流能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神；具有多领域的知识体系，能够在食品加工与流通领域，从事与营养健康相关的科学研究、教育教学、功能食品开发、政策咨询、食品生产及技术管理等相关工作的高素质技术技能型人才。

02、核心课程

基础化学、食品生物化学、食品微生物学、食品工艺学、食品毒理学基础、食品生产技术、公共营养、特殊人群营养、临床营养学、食品卫生学、保健食品、健康管理学等。

03、就业领域

面向食品药品与粮食大类行业。毕业后可到各级食品卫生监督部门、食品加工与生产企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品管控、食品营养与安全的管理、公共营养、营养咨询、健康管理等方面的工作。

四、老年保健与管理

01、培养目标

本专业面向各级民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体，从事老年事业管理、老年产业经营、老年团体活动、老年大学与教学管理工作，培养德智体美劳全面发展，心理健康，掌握从事养老服务与管理工作必备的基础理论、专业知识、实际工作基本技能和初步能力，具有“爱众亲仁”道德精神及“博学笃行”专业品质的高素质技能型、可持续发展的养老服务与管理专门人才。

02、核心课程

老年人生理与心理概论、老年人常用照护技术、老年人健康管理实务、老年人综合能力评估、老年人康复保健技术、老年人沟通技巧、老年人活动策划组织、养老机构运营管理，以及岗前综合技能培训等。

03、就业领域

择业方向主要是养老机构，即各类公办养老福利机构、民办养老机构；社区养老服务单位，包括各类社区居家养老服务站、社区集中养老服务机构等；老龄产业相关机构，包括老年产品生产机构、老年产品销售机构、老年服务相关机构等。

五、社区康复

01、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养，掌握传统和现代康复治疗、亚健康理疗保健、心理咨询等知识与技术，具备康复治疗、康复资源协调、心理康复能力，从事康复治疗与康复管理等工作的高素质技术技能型人才。

02、核心课程

运动疗法技术、中医骨伤科学、物理因子治疗学、康复护理技术、健康管理学、传统康复技术、社区康复学、康复工程学、临床作业疗法、老年社会工作等。

03、就业领域

主要面向各级社区康复机构、社会福利机构（养老福利院、儿童福利院、精神病院、伤残军人疗养院等）、亚健康保健企业、残联、社区卫生服务中心、综合医院康复科等，从事康复治疗、康复护理、心理咨询、亚健康理疗等技术服务工作与康复管理工作等岗位。

六、中医养生保健

01、培养目标

本专业培养理想信念坚定, 德智体美劳全面发展, 具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识, 精益求精的工匠精神, 较强的就业能力和可持续发展的能力, 掌握本专业知识和技术技能, 面向居民服务业、卫生、社会工作行业的保健服务人员、健康咨询服务人员等职业群, 能够从事中医养生、中医保健、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

02、核心课程

解剖生理学基础、疾病学基础、临床医学概要、中医学基础、中医诊断学基础、中医养生保健概论、中药与方剂、经络腧穴、针灸推拿学、中医养生学、医学心理学、中医食疗药膳等课程。

03、就业领域

从事养生保健、养老服务、中医康复、健康教育、健康培训、健康管理等工作；也可在各类养生保健院、养生保健企业从事养生保健护理、健康指导咨询、养生保健经营与管理等工作；以及从事养生保健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作。

七、医学营养

01、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和医学基础、营养学基础、 疾病营养防治、不同生理人群的营养需要、营养评价与监测、食品安全等知识，具备营养调查、营养宣教、营养干预方案制订、人体营养状况检测与评价、营养餐配制等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事膳食营养管理、特殊膳食制备、营养宣传咨询与膳食指导、营养液配制等工作的高素质技术技能人才。

02、核心课程

临床营养学、基础营养学、食品卫生学、临床医学概论、烹饪学基础、药膳食疗、健康教育、预防医学、诊断学、生理学、病理学、病理生理学、人体解剖与组织胚胎学、生物化学等。

03、就业领域

毕业后可在医院营养科、社区卫生服务中心、疾病预防控制机构、健康管理机构、体检中心、食品企业、餐饮企业从事临床营养师、社区营养师、营养监测员、营养指导员、食品研发等方面的工作，亦可在教育机构及科研机构担任营养保健教师，参与营养相关的科研项目等。

八、智慧健康养老服务与管理

01、培养目标

本专业主要面向养老服务行业的养老服务与管理一线岗位，培养德智体美劳全面发展，身心健康，掌握扎实的科学文化基础，具备专业的养老服务知识和基本技能，接受养老服务操作技能的系统训练，能够结合信息化平台和智能设备为家庭、社区、养老机构、日间照料中心的老年人提供个性化、多样化的智慧健康养老服务与管理工作，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作，具有良好的养老服务意识、人际沟通能力和职业可持续发展能力，能够适应智慧健康养老服务行业发展高素质技术技能型人才。

02、核心课程

老龄事业与产业发展、康养政策法规与标准、老年服务礼仪与沟通、 正常人体结构与功能、健康养老职业素养与安全、健康养老大数据应用、老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年人生活能力康复训练、老年心理护理实务、老年健康照护、老年活动策划与设计、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理等。

03、就业领域

主要面向养老服务行业的养老护理技术技能岗位和老年服务机构管理岗位就业。包括养老机构院长助理、人力资源、营销策划等管理岗位，养老机构一线护理管理和培训岗位，老龄产业公司服务营销、产品研发等岗位以及各类与老年人群相关的工作岗位。