郑州医药健康职业学院

康养学院

一、办学定位

康养学院精准聚焦健康、康复、养生、养老领域的专业群建设，坚定以培养复合型健康人才为办学目标。学院依托专业的学科布局和优质的教学资源，致力于在健康产业人才培养领域发挥引领作用，成为推动行业发展的重要力量。

二、教学实训

学院精心打造的康养实训中心，占地面积达1000余平方米，内部下设中医临床技能、中医针刺疗法、中医保健运动、中医推拿治疗、中医模拟诊断、中医外治法、人体运动学、康复评定、运动疗法、物理因子、作业疗法、言语治疗、康复辅助器具室以及食品等十四个专业实训室。中心配备了针刺点穴系统、中医四诊诊疗系统、悬吊系统、心肺功能评估等共计268台（套）先进仪器设备，能够全方位、高质量地满足康复、养生保健、中医、针灸、食品营养等相关专业的实训教学需求，为学生实践能力提升筑牢根基。

三、师资情况

（一）专业带头人简介

邱德群，中共党员，副主任医师，郑州医药健康职业学院康养学院副院长，郑州市康复医学会医学教育专业委员会副会长，曾任中等专业学校校长、二级甲等中医院院长。1985年毕业于河南省中医药大学中医专业，本科学历，学士学位。从事医学教育及临床工作40年，擅长中医康复技术，发表学术论文10余篇，出版专著2本。

何佳，博士，三级教授，郑州医药健康职业学院康养学院副院长。中国微生物学会会员，河南省优秀科技特派员，洛阳市科技专家，硕士研究生导师。主要研究方向为食品生物技术和食品安全与营养，发表著名期刊论文25篇，获得国家授权发明专利5项，获得河南省科技进步三等奖2项，获得河南省高等教育教学成果奖（研究生教育）一等奖1项，出版著作5部，培养研究生21名。

（二）骨干师资队伍

康养学院立足健康、康复、养生、养老领域专业群建设，精心组建了一支深耕行业、成果丰硕的优质教师队伍，团队专业素养过硬、教学科研能力突出，既秉持敬业奉献精神，兼具深厚理论功底与丰富临床经验，又严守职业道德底线。

学院专任教师政治立场坚定，专业功底扎实深厚，全部持有高校教师资格证；学历均为康复或食品相关专业本科及以上，在健康、康复、养生、养老等核心领域，理论知识扎实、实践操作能力强。与此同时，教师团队主动钻研前沿信息化教学技术，积极投身课程教学改革与科研攻关，始终坚守育人初心，矢志不渝为学生提供高质量教育，全力助推康养相关专业领域提质增效、稳步发展。

三、师资情况

（一）专业带头人简介

邱德群，中共党员，副主任医师，郑州医药健康职业学院康养学院副院长，郑州市康复医学会医学教育专业委员会副会长，曾任中等专业学校校长、二级甲等中医院院长。1985年毕业于河南省中医药大学中医专业，本科学历，学士学位。从事医学教育及临床工作40年，擅长中医康复技术，发表学术论文10余篇，出版专著2本。

何佳，博士，三级教授，郑州医药健康职业学院康养学院副院长。中国微生物学会会员，河南省优秀科技特派员，洛阳市科技专家，硕士研究生导师。主要研究方向为食品生物技术和食品安全与营养，发表著名期刊论文25篇，获得国家授权发明专利5项，获得河南省科技进步三等奖2项，获得河南省高等教育教学成果奖（研究生教育）一等奖1项，出版著作5部，培养研究生21名。

（二）骨干师资队伍

康养学院立足健康、康复、养生、养老领域专业群建设，精心组建了一支深耕行业、成果丰硕的优质教师队伍，团队专业素养过硬、教学科研能力突出，既秉持敬业奉献精神，兼具深厚理论功底与丰富临床经验，又严守职业道德底线。

学院专任教师政治立场坚定，专业功底扎实深厚，全部持有高校教师资格证；学历均为康复或食品相关专业本科及以上，在健康、康复、养生、养老等核心领域，理论知识扎实、实践操作能力强。与此同时，教师团队主动钻研前沿信息化教学技术，积极投身课程教学改革与科研攻关，始终坚守育人初心，矢志不渝为学生提供高质量教育，全力助推康养相关专业领域提质增效、稳步发展。

四、特色培养

1.为加快建设教育强国，落实立德树人根本任务，持续培养高素质技术技能人才，提升教学质量，康养学院每学年均举办各专业技能大赛。以提升学生临床应用和临床实践能力的培养，帮助学生尽早地掌握今后职业岗位所需的知识、技能，同时为临床实习做好准备，起到一定岗前培训的作用。

2.为提升教学质量，丰富学生文化生活，学院举办了“医疗体操大赛”“知识技能问答竞赛”“友谊杯篮球赛”以及“康羽杯羽毛球赛”等多项教学与文体活动。

五、校企合作

（一）实习基地建设

为切实培养与提升学生的临床技能，全力达成人才培养目标，学院积极拓展教学资源，先后与河南中医药大学第一附属医院、河南中医药大学第三附属医院、南京紫金医院、许昌厚德康复医院、焦作市中医院、郑州新华医院、郑州澍青医专康复医院等多家医院深度合作，建设临床实习基地。目前，学院已拥有附属医院及教学合作医院100余所。同时，学院还与省内外众多知名企业建立了合作育人机制，为学生搭建起实习与就业的优质平台，营造良好环境并提供坚实保障。

（二）研发中心建设

为深化产教融合，加速科技成果转化，康养学院与郑州新华医院、郑州澍青医专康复医院以及郑州品康假肢矫形器技术有限公司等携手共建“现代康复治疗技术校企研发中心”“人工智能+医养结合校企研发中心”等3个研发平台以及一个“中国特色学徒制康复治疗技术工作室”。

通过搭建校企合作平台，学院与企业实现资源共享、优势互补，共同推动康养专业群的建设与发展，为培养适应新时代需求的高素质技术技能人才贡献力量。

六、重点专业及方向

（一）康复治疗技术

1.培养目标

根据我国的教育工作和卫生工作方针，培养理想信念坚定，拥护党的基本路线，德智体美劳全面发展，具有良好的职业道德、良好的人文素养和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技能，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神，能在城乡医疗、保健、康复、养老等卫生服务机构、健康服务行业的康复治疗类岗位，从事康复治疗、康复保健等工作的高素质知识技能型康复人才。

2.核心课程

人体解剖学、临床医学概论、康复心理学、康复医学概论、康复评定技术、疾病康复、物理因子治疗技术、运动疗法技术、作业治疗技术、言语治疗技术、中国传统康复技术、老年康复、社区康复等。

3.就业方向

康复治疗技术专业就业前景广阔。老龄化、慢性病、运动损伤催生大量需求，各级医院、康复中心、养老机构、特殊教育学校、民政康复中心、残疾康复中心、假肢矫形康复中心、体育运动队、儿童脑瘫康复中心和自闭症康复中心等大量招聘。毕业生能从事康复治疗、保健工作。

（二）中医康复技术

1.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和中医康复理论及相关法律法规等知识，具备康复评定、中医康复治疗等能力，具有工匠精神和人文素养，能够从事康复治疗、保健调理、保健按摩等工作的高素质技术技能人才。

2.核心课程

基础课程有人体形态与机能、中医学基础、中医康复学、中医诊断学基础、中药与方剂基础、诊断学、临床疾病概要。核心课程有经络与腧穴、康复评定技术、中医传统治疗技术、推拿治疗技术、传统运动疗法技术、现代康复治疗技术、常见疾病康复。

3.就业方向

中医康复技术专业前景广阔。老龄化加剧、慢性病增多以及大众健康意识提升，释放大量需求，且有政策大力扶持。毕业生主要在各级综合与专科医院、社区医院、康复保健机构等，从事康复治疗、保健与评价工作。

（三）食品营养与健康

1.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和高度的社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、沟通交流能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神；具有多领域的知识体系，能够在食品加工与流通领域，从事与营养健康相关的科学研究、教育教学、功能食品开发、政策咨询、食品生产及技术管理等相关工作的高素质技术技能型人才。

2.核心课程

基础化学、食品生物化学、食品微生物学、食品工艺学、食品毒理学基础、食品生产技术、公共营养、特殊人群营养、临床营养学、食品卫生学、保健食品、健康管理学等。

3.就业方向

食品营养与健康专业前景向好。伴随大众健康意识提升，营养食品需求猛增。毕业生面向食品药品与粮食大类行业，可在各级食品卫生监督部门、食品加工与生产企业、社区的食品营养与安全服务部门、餐饮业及教学、科研等单位从事食品生产、食品管控、食品营养与安全的管理、公共营养、营养咨询、健康管理等方面的工作。

（四）老年保健与管理

1.培养目标

本专业面向各级民政部门、老年机构、老年事业产业单位、老年社会团体，从事老年事业管理、老年产业经营、老年团体活动、老年大学与教学管理工作，培养德智体美劳全面发展，心理健康，掌握从事养老服务与管理工作必备的基础理论、专业知识、实际工作基本技能和初步能力，具有“爱众亲仁”道德精神及“博学笃行”专业品质的高素质技能型、可持续发展的养老服务与管理专门人才。

2.核心课程

老年人生理与心理概论、老年人常用照护技术、老年人健康管理实务、老年人综合能力评估、老年人康复保健技术、老年人沟通技巧、老年人活动策划组织、养老机构运营管理，以及岗前综合技能培训等。

3.就业方向

老年保健与管理专业就业前景光明。老龄化加速，老年群体健康管理需求大增。毕业生择业主要面向各类公办及民办养老机构、社区养老服务单位（如居家养老服务站、集中养老机构）以及老龄产业相关机构（老年产品产销及服务机构），也可在社区卫生中心等，提供护理、保健等服务。

（五）社区康复

1.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,具有良好职业道德和人文素养，掌握传统和现代康复治疗、亚健康理疗保健、心理咨询等知识与技术，具备康复治疗、康复资源协调、心理康复能力，从事康复治疗与康复管理等工作的高素质技术技能型人才。

2.核心课程

运动疗法技术、中医骨伤科学、物理因子治疗学、康复护理技术、健康管理学、传统康复技术、社区康复学、康复工程学、临床作业疗法、老年社会工作等。

3.就业方向

社区康复专业前景广阔。老龄化加剧、慢性病患者增多，社区康复需求猛增。毕业生主要面向各级社区康复机构、社会福利机构（养老福利院、儿童福利院、精神病院、伤残军人疗养院等）、残联、社区卫生服务中心、综合医院康复科等，从事康复治疗、护理、管理及亚健康理疗等工作。

（六）中医养生保健

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定, 德智体美劳全面发展, 具有一定的科学文化水平, 良好的人文素养、职业道德和创新意识, 精益求精的工匠精神, 较强的就业能力和可持续发展的能力, 掌握本专业知识和技术技能, 面向居民服务业、卫生、社会工作行业的保健服务人员、健康咨询服务人员等职业群, 能够从事中医养生、中医保健、健康管理等工作的高素质技术技能人才。

2.核心课程

解剖生理学基础、疾病学基础、临床医学概要、中医学基础、中医诊断学基础、中医养生保健概论、中药与方剂、经络腧穴、针灸推拿学、中医养生学、医学心理学、中医食疗药膳等课程。

3.就业方向

中医养生保健专业前景良好。随着大众健康养生意识提升，需求持续攀升。毕业生可在养生机构、健康管理公司、中医馆及各类养生保健院等，从事养生保健、康复、管理、咨询及产品营销等工作，或从事养生保健、养老服务、中医康复、健康教育、健康培训、健康管理等工作。

（七）医学营养

1.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和医学基础、营养学基础、 疾病营养防治、不同生理人群的营养需要、营养评价与监测、食品安全等知识，具备营养调查、营养宣教、营养干预方案制订、人体营养状况检测与评价、营养餐配制等能力，具有敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业精神及信息素养，能够从事膳食营养管理、特殊膳食制备、营养宣传咨询与膳食指导、营养液配制等工作的高素质技术技能人才。

2.核心课程

临床营养学、基础营养学、食品卫生学、临床医学概论、烹饪学基础、药膳食疗、健康教育、预防医学、诊断学、生理学、病理学、病理生理学、人体解剖与组织胚胎学、生物化学等。

3.就业方向

医学营养专业未来就业前景广阔，随着健康意识的提升和慢性病增加，营养师、健康管理师等岗位需求持续增长。毕业生可在医院营养科、社区卫生服务中心、疾病预防控制机构、健康管理机构、体检中心、食品企业、餐饮企业从事临床营养师、社区营养师、营养监测员、营养指导员、食品研发等方面的工作，亦可在教育机构及科研机构担任营养保健教师，参与营养相关的科研项目等。

（八）智慧健康养老服务与管理

1.培养目标

本专业主要面向养老服务行业的养老服务与管理一线岗位，培养德智体美劳全面发展，身心健康，掌握扎实的科学文化基础，具备专业的养老服务知识和基本技能，接受养老服务操作技能的系统训练，能够结合信息化平台和智能设备为家庭、社区、养老机构、日间照料中心的老年人提供个性化、多样化的智慧健康养老服务与管理工作，具有爱心奉献精神和信息素养，能够从事老年照护、老年评估、养老机构运营管理、养老服务规划与咨询等工作，具有良好的养老服务意识、人际沟通能力和职业可持续发展能力，能够适应智慧健康养老服务行业发展高素质技术技能型人才。

2.核心课程

老龄事业与产业发展、康养政策法规与标准、老年服务礼仪与沟通、 正常人体结构与功能、健康养老职业素养与安全、健康养老大数据应用、老年人能力评估实务、老年人生活与基础照护实务、老年人生活能力康复训练、老年心理护理实务、老年健康照护、老年活动策划与设计、社区居家智慧康养管理、养老机构智慧运营与管理等。

3.就业方向

智慧健康养老服务与管理专业前景佳。老龄化加速、智慧养老普及，养老机构、社区服务中心、健康管理公司等对专业人才需求旺盛。毕业生主要面向养老服务行业，可从事养老院管理、健康咨询、智慧养老平台运营等岗位，包括院长助理、护理管理、服务营销等工作。

（九）康复辅助器具技术

1.培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和人体结构与功能、康复辅具产品功能与特点、康复辅具服务理念与配置方法等知识，具备康复辅具综合咨询、评估选择、适配调整、使用指导、产品维保等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事常见康复辅具配置、居家无障碍环境改造等工作的高素质技术人才。

2.核心课程

人体解剖学、人体运动学、常见病康复、功能障碍评估、工程基础、社会工作基础、康复辅助技术概论、康复辅助技术咨询、移动辅具配置、自理与照护辅具配置、假肢矫形器评估与适配、听力障碍辅具配置、视力障碍辅具配置、AAC辅具配置、居家无障碍环境改造、医疗器械概论、电子产品制图与制版、C语言程序设计等。

3.就业方向

康复辅助器具技术专业前景广阔。人口老龄化加剧、全民康复意识提升、功能障碍群体服务需求扩容、智能康复辅具迭代升级，康复医疗机构、残联辅具服务中心、养老福利机构、康复辅具生产企业、无障碍改造机构等对专业技术技能人才需求持续旺盛。毕业生主要面向康复辅助器具服务与医疗器械制造行业，可从事康复辅具评估适配、装配调试、维保检修、技术咨询、居家无障碍改造、辅具方案设计等工作，涵盖辅具评估、假肢矫形适配、移动辅具配置、适老化改造、产品技术支持等核心岗位。