专家学者话发展(六) | 副校长兼口腔学院院长李新春谈“内涵式发展战略”

发布时间:2024/10/30 来源:本站

专家学者介绍

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李新春,硕士研究生,副教授,副主任医师,任郑州医药健康职业学院副校长兼口腔学院院长。国际牙医师学院院士、中华口腔医学会监事会监事、全国口腔职业教育委员会主任委员、全国中职教育协会副会长、河南省口腔医学会副会长、河南省职业教育教学专家、省教育厅、财政厅口腔修复工艺李新春工作室主任等。编写出版全国统编中高职教材及专业论著15部,其中主编8部、副主编5部,发表论文20余篇。主持完成省、市级科研成果9项;参与完成国家自然基金面上项目1项;获国家实用新型专利6项。

「专家学者话发展」(六)

副校长兼口腔学院院长李新春

谈“内涵式发展战略”

(2024年10月15日)

口腔学院作为学校重要的二级学院,其发展与学校整体的内涵式发展紧密相连,共同推动着教育事业的进步与创新。在新时代背景下,口腔学院正通过教育教学改革、学科专业建设、师资队伍建设、科研创新能力提升和国际化办学等多个维度,探索实现全面、协调、可持续发展的路径。

一、推动学院教育教学改革

口腔学院积极响应国家教育改革政策,探索创新人才培养模式,注重学生实践能力和创新精神的培养。结合我院现有专业及对口腔医学技术专业重实践的特点,在传统的教学模式中,我院寻求创新,率先进行教学改革,实行分类教学,希望通过强化实践教学、推广混合式教学等方式,提高教学质量和学习效果,培养符合社会需求的高技能人才,持续不断为我省经济社会发展提供强有力保障。

此外,我院开设了口腔卫生保健专业,完善了学院口腔专业三大体系架构。未来我院将瞄准市场需求,找准教学方向,稳扎课程建设,为口腔学院长远发展奠定基础。

二、加强学科专业建设

根据国家和地方经济社会发展的需要,口腔学院计划调整和优化学科专业结构,加强特色专业和优势学科的建设。通过引进高层次人才、加强团队建设、提升科研水平等措施,增强学科的竞争力和影响力,为我院发展奠定坚实的学科基础。

三、构建高素质教师队伍

教师是学院发展的核心力量,我们应高度重视师资队伍的建设。通过引进和培养相结合的方式,打造一支素质优良的教师队伍是当前主要任务。另一方面,我们需要逐步建立健全教师激励机制,激发教师的积极性和创造性,为学院发展提供强大的人才支撑。

四、提升科研创新能力

科研是学院发展的重要驱动力。在学校大力支持的基础下,口腔学院应加大科研投入,鼓励教师积极参与科研项目,提升科研创新能力。在此前提下,通过加强与企业的合作,推动产学研深度融合,促进科研成果的转化和应用,为经济社会发展贡献力量。

五、开展国际化办学

在全球化的背景下,国际化办学已成为学校发展的重要趋势。口腔学院应积极参与国际交流与合作,拓展国际视野,提升国际影响力。通过引进国外优质教育资源,开展留学生教育,推动教师海外研修等方式,促进学院教育教学的国际化水平不断提高。由于口腔医学技术的专业特性,从口腔技能发展而言,为使职业教育更加丰富,需要“走出去”。同时,为了我国义齿加工企业的长远发展,促使行业技术源源不断焕发生机,更需要“引进来”更多优质企业和高端技术设备。因此,国际化办学是一座沟通的桥梁,是高校发展的必经之路。

面对当前现状,我们深刻认识到口腔学院的教育工作肩负着培养和输送大批实用型人才的重要任务。因此,需要我们按照学校内涵式发展战略要求,以提升教育教学质量为核心,不断努力和创新,明确目标,抓住关键,满足市场需求,为推动口腔学院的发展不懈努力,为建设更加美好的郑州医药健康职业学院不懈努力。

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